Zie
hier de resultaten van Arjans onderzoek.
Tonen de leerlingen interesse in deze voorlichting?
| Heel veel | 1 | 6% |
| Goed | 9 | 56% |
| Redelijk | 3 | 19% |
| Neutraal | 0 | 0% |
| Slecht | 0 | 0% |
| Heel slecht | 1 | 6% |
| Other | 2 | 13% |
Waar dient bij kennisoverdracht rekening mee te worden gehouden om aan te kunnen sluiten bij de doelgroep?(meerdere antwoorden mogelijk)
| Specifiek niveau van leerling | 3 | 19% |
| Praktische manier van kennisoverdracht | 6 | 38% |
| Aansluiting op de belevingswereld | 7 | 44% |
| Niveau van taalgrebruik | 6 | 38% |
| Inzet van multimedia | 9 | 56% |
| Alle bovenstaande antwoorden | 8 | 50% |
Moeten alle drugs- en alcoholsoorten worden voorgelicht op alle niveaus?
| Nee, onderbouw hoeft niet blootgesteld te worden aan bijvoorbeeld XTC en GHB | 1 | 6% |
| Ja, kinderen moeten ook op jonge leeftijd al op de hoogte worden gebracht van hard drugs | 12 | 75% |
| Other | 3 | 19% |
Welke onderwijsgroep(en) word(t)(en) benadert op gebied van drugs- en alcoholvoorlichting?
| Onderbouw | 8 | 50% |
| Bovenbouw | 0 | 0% |
| Beide | 8 | 50% |
Welke manier geeft u uw voorkeur op gebied van voorlichting? (meerdere antwoorden mogelijk)
| Via dvd | 9 | 56% |
| Traditioneel lespakket | 6 | 38% |
| Via PC | 6 | 38% |
| Uitnodigen expert | 8 | 50% |
| Uitnodigen ex-gebruiker | 10 | 63% |
| Other | 4 | 25% |
Zou uw school bereid zijn om aan een proefproject mee te werken? Dus via een interactieve installatie leerlingen informeren over de gevaren van drugs en alcohol?
